高中作文

实用的高中作文集合10篇

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的高中作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年的高中，一路走过，有过太多的回忆，太多的苦乐酸甜，太多的难以忘怀。无论是二中宁静美丽的校园，亦或是二中慈师的谆谆教导，还是同学们的真挚友谊，都成为我一生的财富。在二中有才华施展的种种活动，有自我锻炼的次次机遇，让我无悔地走过了我的高中生涯。

仍记得三年前刚刚踏入二中校门时的那份欣喜与激动。当第一眼看到办公楼上“有所作为”四个激人奋进的大字时，我就心潮澎湃了。我立志要刻苦学习，奋力拼搏，因为我知道这里将是承载起我梦想的最宽阔的舞台，这里将给我的梦想插上腾飞的翅膀。

三年的高中生活可以说是一路风尘一路歌，让我有了太多的难以忘怀。始终忘不了课堂上循循善诱的老师，他们或风流儒雅，或朴实无华，或深沉含蓄，或干脆利落。他们传道、授业、解惑，风格不一，情态各异，但共同的便是他们都有一颗充满责任感的心和渊博深厚的知识。始终忘不了生活中坦诚相见的同学。虽然我们来自四面八方，但因为生活在同一个校园里，因为有同一个梦想，所以我们在生活中相互帮助、相互关爱，在学习上相互鼓励、携手共进。虽然三年时光已经悄然溜走，但我将永远珍惜与老师和同学们在一起的时光，因为正是有了他们的鼓励与支持，我心中一时的冲动才悄悄变成恒久的信心与勇气，眼前的迷茫与无措才慢慢变作镇定与坚持。

紧张有序的高中生活是充实的，而丰富多彩的活动更为此镶上了斑斓的色彩，在我无尽的回忆中又多了一份甜蜜与快乐。二中为我们特长的发挥提供了一个广阔的舞台，我们尽可以毫无保留地展示自己的才华。犹记得刚入高中参加学生会主席竞选时的那份紧张与快乐。第一次站在演讲台上，面对那么多老师与同学大声而镇静的为自己的竞选作演讲，心情可以说是激动不已，而竞选的成功更是让我发现了自己的特长，找到了自己的闪光点，让我有了自信心，有了挑战自我的勇气。

但高中的生活有欢乐也有挫折，这些挫折有的来自生活中的繁琐小事，但更多的是来自考试中的失败。不过阳光总在风雨后，我坚信：命运在于搏击，奋斗就有希望，爱拼才会赢！所以我从不轻言放弃。从无数次的失败中，我懂得了要想有所作为，我需要付出的不仅仅是努力，我同样需要一颗果敢的心，能带给我勇气让我镇定乐观的心。于是我学会了逆境中安慰自己，顺水里鼓励自己。

三年高中，一路走过，在不断地自我锻炼中，学会了如何做人，如何做事，如何成长。未来的路还很长，但在二中的锻造将会让我终生受益。“高雅务实”将成为我青春年少的口号，“有所作为”将成为我的人生目标。

难忘母校，难忘二中，难忘那一片色彩斑斓的生活。

夏日里，最好的美差就是待在宿舍，好好睡个午觉。这成了我，不变的规律和享受。

今天，乏得不想吃饭，回来就倒床大睡去了，管它会多胖呢，反正都很胖了。还真是好睡啊，一躺下就进入梦乡了。梦里的一切，怎么那么真实啊？让我不清楚那到底是梦镜还是现实……原来，周公梦蝶竟是如此般的奇妙啊，我们真的要问下，是我成了别人的梦呢？还是，别人成了我的梦啊？我们的人生，会不会一开始就只是别人的梦而已？而我们不过是匆匆忙的过客，梦醒了，才发现，原来梦一场！

人生要是没有了梦，该是多么的贫乏啊！这几天一直感慨，青春由于我的迟钝，被丢弃在过去的岁月里，怀念成了不可缺少的一部分了。人家都说，老了的人，才会一直回味过去，难道，我也已经老了吗？不过，对于女孩子，还真的是很奇妙，少女的时候，一直把自己打扮得很成熟，到了该成熟的时候，又不想长大了，反而一直强调自己还是个小女孩呢。所以，我们一直是在合适的时间里，做着不合适的事情。就像学习和爱情，我们也是如此的颠倒了。在少年的时候，我们该享受爱情甜美的年纪，却被学习勒得喘不过气，即使爱情来了，也得选择放弃，不是愿意这么做，而是被迫必须这么做，那就是真理。而到了二三十岁了，激情和憧憬都变成平淡的回应，我们经历了太多了，没有什么再去等待和追求了，才来谈恋爱，一切都变质了。孤独的时候最合适学习工作了，可是我们却为婚姻爱情可恼着，想赶紧找到自己的那份爱。谁知道，真的爱情在远去的少年无知呢？那个该恋爱的时候，我们却成了学习的奴隶！

青春，一直被美誉为人世间最璀璨的瑰宝。可惜，我们这个社会，好像并不想我们和青春有太多的感情，激烈的竞争压力，迫使每个家长都提心吊胆的，早早的为子女规划好人生，并希望她们做到最好的。这个社会，需要我们的努力，需要我们的忙碌，需要我们的牺牲……可是，我们失去了的时候也许还很迷茫，当回忆一直停留在那刻的遗憾时，我们开始懊悔了。我们到底为了什么？丢失了的真的不该拥有吗？

我很羡慕现在那些孩子，尽管很小，可能还不知道爱情是什么？但是，她们没有浪费了青春，一直在好奇和真挚的心态下，寻找自己的梦，那是原始的梦境啊，里面是多么纯真的感动和温馨！我一直很遗憾，在我的青春里，那个懵懂无知的岁月中，我将所有的时间和空间，只留给了家里和学习，没有和朋友一起疯过，没有跟一个男生产生过暧昧，更没有试过一段泛着酸酸甜甜的少女初恋……我一直在想，初恋，少女时的初恋，应该是羞涩的，颤抖的，兴奋的，也刺激的……那人世间最真诚的袒露！

有人说，学生就该好好学习，小不点什么都不懂，谈什么恋爱的，爱情就该在长大再考虑。可是，什么是该什么是不该啊？感觉来了，时间对了，难道就为了所谓的该和不该，放弃了吗？爱情，需要固定的模式和时间规定吗？从古至今，有多少人在问：“爱情到底是什么？”我们没有人能给出标准的答案，因为她是那么感性那么美妙的，身处其中，我们甚至不想去考虑生死。死何如？生何如？一生追求的，不就是幸福快乐吗？那种全心意的付出，不就是一直追求和渴望的吗？！

但是，我们很少有机会说跟着感觉走，做自己想做的事，走自己的路，让别人去说，不去理会别人的闲言碎语的，因为，人言可畏，你的一生，不只是你一个人的，还有你的亲朋好友，责任，义务，道德……这些，你都得要去考虑和担忧。所以，就有了遗憾和后悔的追随和空白。

梦，还是那么朦胧，一切飘然若素，里面有多少是曾经的遗憾和渴望啊？如今，是否借由着梦境，给我以安慰呢？！

每个人都有属于自己的时间，不论是曾经还是现在，时间都在飞逝。那些一切的一切，不论是快乐还是悲伤，都已被时间遗弃。

时间都去哪儿了。几年前，我还活泼可爱，如同不识人间烟火的天使，在母亲的怀抱中安详的进入梦乡。我那时还小，不懂事，也不高，走路跑步都需要有人看管，吃饭睡觉都需要有人照顾。还记得那时我所喜欢的动画片，每天都要任性的看上几集才可以吃饭 ……此处隐藏5213个字……教师在实际教学过程中，应注意因材施教，在充分了解、掌握每一个学生的学习水平以及学习特点后，制定合理的教学方式，应将作文教学和学生的日常学习和生活紧密联系，布置的作文题目也应尽可能和学生的实际生活联系起来，这样不仅可以调动学生的写作兴趣，让学生在写作时有话可说，同时也有利于提高教学的针对性。比如，教师可以以“珍惜生命”为话题让学生写一篇作文，在写作之前，教师可以让同学们自由分组，相互讨论，大胆表达自己的观点和见解，然后教师再点几个同学表达自己的观点，这样不仅可以活跃课堂气氛，也有利于发散学生的思维。

2.培养学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师，如果教师能够引导学生对写作产生浓厚的兴趣，势必可以提高写作教学的效果。对于每一个高中学生而言，高考是最重要的难关，教师、学生都将所有的时间、精力放在如何提高高考成绩上，而对语文作文教学的重视度不高，这也是导致高中生写作兴趣低下的主要原因。高中语文教师应充分认识到作文教学的重要性，端正学生的学习态度，在实际教学过程中，应采用多种教学方式，激发学生的写作兴趣和写作积极性。教师应可以多给予学生一些肯定和赞扬，这样可以使学生心理得到安慰，增强自信心，更加执着于作文写作。比如在批阅学生作文时，教师应仔细修改，在发现学生的亮点时，一定要在旁边备注，“good”、“用得妙”、“很好”等嘉奖性的词语。其次，教师还可以定期组织一些作文比赛活动，这样也有利于激发学生的学习兴趣，也可以营造一种良好的学习氛围，提高作文教学的有效性。

3.引导学生多阅读，积累素材

高中作文相对于初中作文而言，更加有深度，而且广度更广。就近几年学生的高考作文来看，很多学生的作文写得比较空洞，都是泛泛而谈，缺乏新意。在高考紧张的考试氛围下，想要创作出一篇优秀作文，并不仅仅是要靠灵感，更重要的是需要自己平时的积累，只有自己肚子里面有货，才可以在看到题目时能够文思泉涌，思考问题时也更加全面。因此，教师在日常教学活动中应引导学生多阅读，在日常生活、学习过程中学会观察，不断积累写作素材。首先，教师应将写作教学和阅读教学联系起来，在阅读过程中引导学生学习作者的文章布局和结构、文字的表达方法。可以在阅读文章后布置一次随堂练习，让学生将自己刚刚阅读过程中所学的知识能够灵活运用，变成自己的东西。同时，教师应向学生推荐《读者》、《最小说》、《小小说》等有利于提高学生语文写作水平的杂志、书籍，并且要求自己在阅读的过程中，留意一些名言警句或者是自己觉得非常精彩的语句、段落，并做好笔记，慢慢积累写作素材。

4.应指导学生掌握一些基本写作技巧

一篇好的作文，不仅需要良好的素材，充沛的感情，同时也需要一定的写作技巧进行适当处理。在实际教学过程中，教师也应该指导学生掌握一些基本的写作技巧，为自己的作文加分。比如，在文章的开头如果比较有新意，往往会给阅卷老师眼前一亮的感觉，可以增加第一印象。同样，如果文章的结尾有一个漂亮的总结，为整篇文章划上一个完美的句号，也可以为整篇作文加分。因此，学生在写作时，应在开头、结尾的地方多花点心思。

综上所述，作文教学在高中语文教学中占有极其重要的地位，对于提高学生的文学素质和综合素养具有极其重要的作用。新时期下，教师应转变教学理念，加强和学生之间的有效互动，激发学生的写作兴趣。同时应引导学生多阅读，积累素材，并且传授学生一些必要的写作技巧，全面提高作文教学有效性。

在我书桌的一个角上，有一只灰色的小绵羊。它并不起眼，在常人眼中，简直是毫无意义的一样小东西。但在我的眼中，却是非常有价值有意义的。每次看到这只小绵羊，我脑海中便会不由地浮现出一幅令人回忆的画面。

这令人回忆的画面还得从一次暑假的旅游生活谈起。那是在一个炎热的夏日里，我随父母来到了我日夜盼望的宝地——新疆乌鲁木齐。对这一个遥远的地方，我那时是多么的新鲜，又是多么的受刺激。

一到那地方，映入眼帘的全是些衣着奇异、语言听不懂的陌生人，所以，我还是非常害怕的。因为从小就听妈妈讲过，到陌生的地方去，会有许多骗子，专门拐骗儿童，要小心。可是，没多久我就经不起那种新鲜的景象的诱惑，早已把妈妈的话丢有脑后了。

在一个晴朗的中午，我和妈妈来到葡萄沟。葡萄沟可真美极了，向四周环顾，一串串晶莹剔透的葡萄挂在枝头，仿佛在向我招手，一个个凉棚鳞次栉比地排列着，简直在向我致意。大概是那里的人好客的缘故，我已一点也不觉得害羞，走到这里逛逛，那里玩玩的。一眨眼，把竟妈妈给甩 了，只是管自己尽兴地玩着。我来到一个人山人海的地方，那里是卖小饰品的，你瞧，一只只神气活现的骆驼出现在我眼前，我看了是那样的眼红；一霎间，眼前又出现了一只活泼可爱的小绵羊。我想买下这只小绵羊，但一摸口袋没钱。正要向妈妈要钱，“糟了。”这才发现我把妈妈给丢了。我急了，就坐在旁边的小石块上呜呜地哭了起来。这时，一位卖小饰品的老奶奶走了过来，用生硬的普通话对我说：“小朋友，发生了什么事？”我一边擦着眼泪一边把自己的经过给她讲了。那老奶奶听后二话没说，把一只小绵羊塞到了我的手中，又对我说：“乖，别哭，我去把你妈妈找来。”当时，我真的不哭了。那老奶奶远去了一会儿，就领着我妈妈过来了。我见到妈妈，激动得大哭起来。那个老奶奶钱也不收，把那只小绵羊送给了我……

这件事虽然已经过去好多年了，但这只小绵羊让我吸取了一次教训，使我懂得了到外面去游玩，不能乱走。这只小绵羊更使我看到了一位老奶奶——新疆乌鲁木齐的老奶奶的为人。我永远也不会忘记小绵羊对于我的故事，我永远不会忘记那位新疆乌鲁木齐的老奶奶！

评语：这篇习作由一只小绵羊引出了一段回忆、引出了一缕情思，告诉我们的不仅是像“出门要小心”那样做人的要旨，更是一位远隔千山万水的老奶奶的“为人”。由于叙的是亲身经历，文章读来比较亲切。小绵羊虽小，但有那么一段经历，涉及远方一位老奶奶的“为人”，文章运用的是“即小见大”的写法。

我常常独自走在人生的道路上，思索着：“真、善、美、是什么？”绞尽脑汁后，依旧没有答案，于是，我插上一对翅膀，去寻找真、善、美。

我来到汉口黄陂街，发现汉口黄陂街的一个出租屋突然，发生了煤气爆炸，引发了火灾。深陷大火的姐弟俩被迫从三楼跳下，摔成了重伤，他们的父亲不幸当场遇难。就在爆炸发生的一瞬间，在无路可逃的情况下，才年仅12岁的女孩思思，将比自己小9岁的弟弟紧紧的抱在怀中从3楼跳了下来。落地时，思思在下面，弟弟躺在思思的怀里。俩孩子的妈妈说，思思昏迷前，只说了一句话，那就是“一定要救活我弟弟！”我想，这，就是真、善、美吧！

我来到公交车上，看到一位老婆婆上了车，她找一位漂亮的大姐姐，请她让一让，大姐姐爽快的答应了。我想，这，就是真、善、美吧！

其实，一些真善美的事情就发生在我们身边，给陌生人一个微笑、给老人一个搀扶、在公共汽车上给老弱病残的让座和帮助……其实这些看似很小，但如果我们每天能给陌生人多一些关怀和帮助，每天多注意这些每天发生在我们身边的事，我们的生活会更快乐。你，也曾做过这些事，这，就是真善美。