中班音乐教案

时间:2024-07-14 16:28:01
【必备】中班音乐教案三篇

【必备】中班音乐教案三篇

作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的中班音乐教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班音乐教案 篇1

活动目标:

1、让幼儿感受歌曲的幽黙,风趣的特点,并对音乐活动感兴趣2、丰富词汇:颠倒3、学会演唱歌曲活动准备:

录音机,磁带,图谱,背景图一张,老鼠,狮子,大象,蚂蚁,小鱼,小鸟,公鸡,母鸡卡片各一张。

活动过程:

一、幼儿律动做好

二、练声:《小动物怎样叫》

三、幼儿学唱歌曲1、引入课题,激发幼儿的兴趣。

(1)幼儿带着问题欣赏歌曲。

今天动物园里来了很多小动物,小朋友认真听一听它们都是谁?

(2)教师出示挂图操作,幼儿再次欣赏歌曲。

小朋友我们再来听一听,看一看小动物们都在做什么?教师讲故事内容,解释"颠倒"的意思。引出歌曲《颠倒歌》

2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。

3、教师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。

4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。

5、幼儿听录音根据歌曲内容大胆创编动作。

中班音乐教案 篇2

活动目标:

1、整理爬楼梯的经验。

2、自由想象和创作。

活动准备:

幼儿用书、挂图、音乐vcd

活动过程:

一、爬楼梯

1、谈谈爬楼梯的经验:为什么我们每天都要爬楼梯呢?(可以到更高的地方去)

2、楼梯是什么样子的?你是怎么爬楼梯的?

3、大家一起去爬一爬,讨论:还有什么好办法爬楼梯?一次爬几个台阶?你觉得爬楼梯像什么?(像键盘上的音符,一个比一个高)

二、爬到月亮上去

1、创设情境:我们前面停过一首歌,再听听好吗?教师放《半个月亮爬上来》的音乐。

2、月亮爬到了半空中,我们也爬到月亮上去吧。但是我们没有翅膀,不会飞,我们的飞机也飞不了那么高。还是让我们做一把梯子吧。大家想一想,要多高的梯子才能到月亮上去呢?

3、欣赏米罗的作品《犬吠月》

——来看看艺术家米罗做了一把什么样子的梯子?这把梯子有多高?给你什么样的感觉?画里的人到月亮上了吗?

——画面上什么地方最明亮?什么地方最暗?你觉得画家为什么要画成这样?你最喜欢画里的哪个地方?为什么?

——你觉得这是一个什么样的夜晚?这幅画讲了一个什么样的故事?给它取个好听的名字吧。

中班音乐教案 篇3

活动目标:

1、感知小鼓和小锣敲出的不同音色和节奏,初步学习分角色欢快地对唱。

2、在认识各种打击乐器的基础上,创编歌词,并用乐器演奏。

3、体会两种乐器互相对话的情趣。

活动准备:

图谱、鼓、锣、圆舞板、小铃

活动过程:

一、熟悉鼓和锣的节奏

1、出示鼓

T:看,今天老师带来了什么?(小鼓)知道小鼓有什么本领吗?

2、敲一敲鼓的节奏

T:小鼓是怎样唱歌的。

T:你们的小耳朵真灵!原来小鼓是这样唱的(出示节奏谱××××∣×××∣)

T:把你们的小鼓敲起来!(加动作敲)

3、出示锣

T:这么热闹的鼓声把谁给引来啦。(小锣)小锣是怎么唱歌的呢?

4、敲一敲锣的节奏T:原来小锣是这样唱的'(出示节奏谱××∣××∣),小锣和小鼓的声音是不一样的,小锣的节奏还要比小鼓的节奏慢。

T:把你们小锣也敲起来吧!

5、示范鼓和锣合奏

T:小鼓和小锣是一对好朋友,你听他们你一句我一句对话呢。

6、鼓和锣合奏

T:小鼓和小锣说得真开心,现在请一半小朋友做小鼓,请一半小朋友做小锣,我们来对话。

二、学唱歌曲

T:大家说得真热闹,听,小鼓和小锣一起唱起歌来啦。

1、教师范唱

T:你听到他们唱了什么?

2、有节奏念歌词

T:真厉害,你们都听出来了,我们一起看着图谱说一说。

T:小鼓、小锣我们也来对话吧。注意在"我们两个一起敲"的地方我们大家一起说。

3、演唱歌曲

T:你一句,我一句说的真好听,我们把它唱出来吧。

T:小鼓和小锣有要对话了,哪里是小鼓唱呢?哪里是小锣唱呢?

4、交换演唱

T:交换试一试。

三、创编歌词

1、创编歌词

T:还有什么乐器也能唱出好听的声音呢?

T:把小铃和响板放进歌曲里面,应该怎么唱呢?

2、演唱创编的歌曲四、边唱边演奏乐器1、分组边唱边演奏小铃、圆舞板

T:请小朋友请出你们椅子下面的乐器,让我们一边唱一边敲起来吧。

2、交换

三、总结

T:小朋友,刚才我们敲了锣,打了鼓,你们开心吗?你们知道什么时候要敲锣打鼓的?(喜庆的节日里)是呀,在这些时候,不仅敲锣打鼓,还会唱歌跳舞呢呢。让我们一起唱起来,跳起来吧。

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